Dante Feijoo

Jouer du piano, c’est avoir 88 notes en face de soi et apprendre à aborder le clavier dans sa totalité.

Puis, après, c’est tenter de le comprendre en découvrant les couleurs de chaque touche dans leur ampleur sonore, puis les choisir pour construire un discours aussi modeste soit-il, en lisant le solfège ou pas.

La pratique de l’instrument, c’est comprendre ce que l’on fait pour être dans le plaisir de jouer. Voilà le but de mon travail avec les élèves !

Le saxophone, breveté en 1846, est l'un des derniers instruments acoustiques à être inventé. La musique savante s’y est peu intéressée. Cependant, il commence à y avoir peu à peu un répertoire à partir de la deuxième moitié du XXème siècle. Le jazz, musique d’improvisation, dans la pratique de cet instrument lui a donné une importance historique dans les différents courants esthétiques. Nous pourrions dire que par définition, quand le saxophone est joué, le musicien invente son propre répertoire, surtout s’il improvise.

Nous étudierons l'instrument à travers ses techniques : embouchure, respiration, travail du son, le solfège… gammes, arpèges, phrasés, la transposition, l'harmonie-jazz afin de jouer les standards de jazz.

Le jazz non comme modèle mais comme richesse, connaissance et moyen d'ouverture à l'universalité de la musique (musiques latines, classiques, contemporaines, traditionnelles ou variété, etc.)

Nous pratiquerons l'improvisation comme premier pas dans la musique, c’est-à-dire construction de sa propre musique, son propre style, dans un soucis de tradition mais aussi de renouvellement.

Les cours s’adressent à toute personne de 7 ans à … il n’y pas d’âge pour apprendre !

Voir ici pour les atelier d'éveil, à partir de 3/4 ans

Les ateliers d'improvisation (voir ici) que je propose seront ouverts à partir de 4 inscrit.es :

• L.B.D. / La Batucada Démontée
• W.O.W. / Workshop of Wonders